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学习方法

文章来源: 作者:佚名 发布时间:2009年08月18日 点击数: 次 【字号:

  一、制定个人学习计划

  1. 制定学习计划的依据:专业教学计划、学期开课目录、课程考试计划。

  2. 要考虑学习过程的干扰因素:工作、家庭、其它不确定因素。

  3. 通过考虑以下问题,制定长期、中期、短期学习计划,即完成学业的总计划、学期学习计划和课程学习计划。

   。 1 ) 你准备用多长时间完成学业? 3 年或更多时间?

   。 2 ) 你完成学业需要修读多少课程?有无需要补修的课程?

   。 3 ) 你打算每个学期各修读哪几门课程?这些课程的关系和难易程度如何?

   。 4 )你每周或每月有多少时间可以用来学习(主要考虑干扰因素来判断)?

   。 5 )你需要多少时间学习(根据自身的学习基础、学习要求和课程的难易程度判断)?

  二、选课注意事项

  1. “一村一”每年安排两次选课,具体时间以网上公布为准。

  2. 学生在平台上选课前,应确保有足够的学分费用,方能选课。每门课程学习费用=学分收费标准×该门课程的学分(不包括教材费用)

  3. 选课时需要重点参考《课程考试计划》,避免所选课程在考试时间上冲突。

  4. 在平台上进行选课操作后,请及时检查选课是否成功。

  5. 选课时如需要订购教材,请遵照规定的时间完成操作。

   

  三、选取适合自己的学习方式

  “ 一村一 ” 为学生提供了丰富的学习资源,同学们要充分利用这些学习资源,对于不同学习条件的同学,建议采取不同的学习方式。

  1. 计算机上网方便的同学

    上网看网络课程(或选择光盘课程),到网上了解课程的详细情况及学习指导,自学教材;至少每周一次到“一村一”浏览信息、获取相关资源,有问题及时到 BBS 上参加讨论或给老师发邮件,在网上完成作业和模拟试题自测。了解学习的有关要求,参加“一村一”组织的网上教学活动等等。

   

  2. 计算机上网不方便的同学

    使用光盘课件,自学教材,利用提供的辅导资料了解课程的学习要求和学习指导,完成作业;经 常与 老师和同学联系,了解“一村一”的学习安排,获取相关信息和资源,参加交流活动;根据个人情况,安排一定的时间上网,获取有关信息。参加“一村一”组织的网上教学活动等等。

   

  3. 其他同学

    到 XXXX 集中收看课件,自学教材,利用提供的辅导资料了解课程的学习要求和学习指导,完成作业;经 常与 老师和同学联系,了解“一村一”的学习安排,获取相关信息和资源,参加交流活动;根据个人情况,安排一定的时间上网,获取有关信息。参加“一村一”组织的网上教学活动等等。

   

  四、介绍几种学习方法或策略

    学习是一个循序渐进的过程,有它自己的规律性。因此,学生应当把课件的使用与学习规律的把握很好地结合起来,下面简单介绍几种方法。

  1. 渐进式学习:如果学生没有某门课程的基。ㄒ橄蠕酪幌轮浇榻滩,再使用网络课件。同时,在使用课件时,从前到后,按照顺序学习。

  2. 跳跃式学习:如果学生对某门课程有一定的基。梢圆捎锰臼窖,直接跳到你不熟悉的、不了解的章节。

  3. 区分学习和应试:我们的课件可以兼顾学习和应试,在学习阶段,可以采取音频 + 视频 + 动化 + 文字方式学习;到应试阶段,可以关闭音频、视频和动画,以文字复习为主。

  4. 多路径学习:为了实现让学生多路径学习的目标,我们的每门课程的课件都设计了一些栏目,希望学生将这些栏目结合起来学习和阅读,以便深入理解课程。比如:在学习课程讲解时,可以结合做一些习题或看一下案例等等。

  5. 纲举目张:与传统教育方式相同,网上学习也有教学大纲、学习重点,我们已经把这些放在 Web 辅助课件或光盘课件中,希望学生充分利用它,以便更好地把握课程脉络,掌握重点内容。

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