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教案的设计及编写

文章来源: 作者:佚名 发布时间:2005年11月23日 点击数: 次 【字号:

 

                                   赵 

 

 

[关键词] 教案  教案编写及设计

 

一、           教案的含义及作用

(一)教案的含义

教案,是教师根据教学大纲,教学内容和教学对象,为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学中组织、指导学生进行有效学习活动的方案。是备课的总汇和结晶。

(二)教案的作用

教案在教学工作中,具有巨大作用,主要体现在以下几个方面:

1)           根据教案进行教学,能增强教学工作的目的性和计划性。可使教师掌握教学工作的主动权,充分发挥教师的主导作用,增强教学工作的稳定性,教师能有条不紊的控制教学进程。

2)        编写教案,是锻炼和提高教师的专业水平,教育理论水平和教学法水平的有效途径,可以全面地提高教师素质。

3)        教案是最宝贵,最有价值的教学资料,为教师检查自己教学效果,积累教学经验,改进教学内容和教学方法,提供了最为可靠的依据,对进一步提高教学工作能力具有重要意义和作用。

 

二、           教案的内容及要求

(一)   教案内容

教案内容包括:课题或题目、课时安排、教学目的(包括传授哪些知识点,进行哪些教育和培养哪些能力三个方面)、教学重要重点、课的类型、教学方法、教具准备、教学过程(旧课的复习、导言、教授新课、板书设计、巩固练习、小结、作业布置等)、课后总结(体会、得失分析、改进)。

(二)   教案编写的要求

  为充分发挥教学中的作用,教案的编写要合乎下列基本要求:

1)在教案中所制定的教学目的,既要简明,又要具体;既有知识教育目的,又有能力培养目的和德育目的,能全面反映教学要求。

2)教案的内容要科学,对教学内容的表述,各种问题的提出,教学方法的设计等,都要准确,并能及时地反映新资料。

3)在教案中不仅有文字表述,还要有图像和方法设计,从教案可看出在整个教学进程中教与学的活动。

4)教案的字迹要清晰,板图,板画要醒目,美观,使人感到悦目。

 

三、质量评价(考核)标准及评价方法

教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。每学期应由教研室定期检查两次,期中一次,期末一次,并按评价标准作出客观评价。

评价标准:

——优:教案编写认真规范,每个教案达到教案编写要求,有特色,学期教案完整,没有缺漏,在本组教师中有示范作用。

——良:教案编写规范、认真,符合教案编写要求,一学期的教案完备,没有缺漏。

——中:教案编写基本符合要求,但不够认真,有缺漏。

——差:不备课,没有编写教案,或有教案,但一学期教案不足应编写的三分之二。

 

四、教案编写、设计应避免的问题

编写教案的重点应是教学过程教学方法的设计。因此,在实际教学中应避免两种倾向:

一种是教案过于简单,只写成提纲形式,这样不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施;

另一种将教案写成繁琐的讲稿,造成上课时照本宣科,不利于灵活地把握教学进程。

 

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